Vad man ska veta om dyslexi

Dyslexi är en inlärningssvårighet som försämrar människans förmåga att läsa och skriva.

Dyslexi involverar hur hjärnan bearbetar grafiska symboler och ljud från ord. Det påverkar vanligtvis ordigenkänning, stavning och förmågan att matcha bokstäver till ljud.

Även om det är ett neurologiskt tillstånd har dyslexi inget samband med intelligens.

Dyslexi är vanligt. Vissa experter tror att 5–10% av befolkningen har det, medan andra uppskattar att prevalensen är 17%.

Att få en diagnos, vägledning och stöd från en tidig ålder kan hjälpa till att minska tillståndets påverkan.

Denna artikel kommer att ta en närmare titt på orsaker, symtom och hantering av dyslexi hos barn och vuxna.

Vad är dyslexi?

En person med dyslexi kan ha svårt att läsa högt.

Dyslexi påverkar hur hjärnan bearbetar skrivna material, vilket gör det svårare att känna igen, stava och avkoda ord.

Effekterna av dyslexi varierar från person till person. Människor med tillståndet har i allmänhet problem med att läsa snabbt och läsa utan att göra misstag. De kan också ha problem med att förstå vad de läser.

Dyslexi är en neurologisk fråga, och den kan köras i familjer. Det är inte resultatet av dålig undervisning, instruktion eller uppfostran.

Även om det kan vara utmanande kan nästan alla med dyslexi lära sig läsa om de får rätt instruktion.

Under början av 2018 introducerades 33 lagförslag som rör dyslexi i USA. Detta återspeglar det faktum att statliga organisationer erkänner behovet av tidig intervention för att stödja barn med dyslexi.

Diagnos

Personer med dyslexi får mest diagnos som barn eller unga vuxna.

Vuxna som får denna diagnos har vanligtvis haft tillstånd hela livet. Men en person kan få dyslexi på grund av hjärnskada.

Om en förälder, vårdnadshavare eller lärare misstänker att en ung person har dyslexi bör de fråga om en professionell utvärdering. Skolan kanske kan hjälpa till. En tidig diagnos är mer sannolikt att leda till effektiv hantering.

Att få en dyslexidiagnos kan öppna dörren för mer stöd för barnet eller ungdomen. De kan bli berättigade till specialutbildningstjänster, stödprogram och tjänster i högskolor och universitet.

Enligt International Dyslexia Association täcker diagnostiska utvärderingar ofta följande områden:

• bakgrundsinformation, inklusive familjehistoria och tidig utveckling
• intelligens
• muntliga språkkunskaper
• ordigenkänning
• flytande färdigheter
• läsförståelse
• kunskap om ordförråd
• avkodning, eller förmågan att läsa nya ord med hjälp av kunskap om bokstavs-ljud
• fonologisk bearbetning, eller hur hjärnan bearbetar ljudet av ord

Under bedömningen kommer granskaren att sträva efter att utesluta andra tillstånd som kan ha liknande symtom. Exempel är synproblem, hörselnedsättning, brist på instruktion och sociala och ekonomiska faktorer.

Symtom

Människor kan visa symtom på dyslexi i alla åldrar, men de tenderar att dyka upp under barndomen.

Dyslexi kan orsaka utmaningar som involverar:

Nå milstolpar för utveckling

Barn med dyslexi kan lära sig att krypa, gå, prata och cykla senare än sina kamrater.

Lära sig att tala

Ett barn med dyslexi kan ta längre tid att lära sig att tala. De kan också uttala ord fel, tycker att rim är utmanande och verkar inte skilja mellan olika ordljud.

Lära sig läsa

Denna svårighet kan uppstå redan i förskolan. Ett barn kan ha svårt att matcha bokstäver till ljud, och de kan ha svårt att känna igen ljuden i ord.

Dyslexi symtom kan också uppstå när unga börjar lära sig mer komplexa färdigheter. Till exempel kan tillståndet orsaka svårigheter med:

• grammatik
• läsförståelse
• läsflytande
• meningsstruktur
• djupgående skrivning

Vårdgivare och lärare kanske märker att ett barn är ovilligt att läsa - de kan undvika situationer som kräver det.

Lära sig att skriva

På papper kan en person med dyslexi vända siffror och bokstäver utan att inse det.

Vissa barn med dyslexi följer inte heller förväntade mönster för inlärningsprogression. De kan till exempel lära sig att stava ett ord och helt glömma nästa dag.

Bearbetar ljud

Om ett ord har mer än två stavelser kan bearbetning av ljudet bli mycket mer utmanande. Till exempel, i ordet "tyvärr" kan en person med dyslexi kunna bearbeta ljudet "un" och "ly", men inte de däremellan.

Uppsättningar av data

Barn med dyslexi kan ta längre tid att lära sig bokstäverna i alfabetet och hur man uttalar dem. De kan också ha problem med att komma ihåg veckodagarna, årets månader, färger och några aritmetiska tabeller.

Samordning

En person med dyslexi kan vara mindre samordnad än sina kamrater. Det kan till exempel vara svårt att fånga en boll och de kan förvirra vänster och höger.

Minskad hand-öga-koordination kan också vara ett symptom på andra liknande neurologiska tillstånd, inklusive dyspraxi.

Koncentration

Människor med dyslexi har ofta svårt att koncentrera sig. Det kan bero på att de, efter några minuter med att kämpa för att läsa eller skriva, känner sig mentalt utmattade.

Jämfört med den allmänna befolkningen har också ett högre antal barn med dyslexi också ADHD (attention deficit hyperactivity disorder).

Enligt vissa uppskattningar har 30% av dem med dyslexi också ADHD, jämfört med 3–5% av den allmänna skolpopulationen som upplever båda tillstånden.

Idésekvensen

En person med dyslexi kan uttrycka idéer i en sekvens som, för sina kamrater, verkar ologisk eller inte kopplad.

Autoimmuna tillstånd

Personer med dyslexi är mer benägna att utveckla autoimmuna tillstånd, såsom säsongsallergier, astma och eksem.

Hantera dyslexi

Det finns inget botemedel mot dyslexi, men en rad olika tillvägagångssätt kan hjälpa till att göra dagliga uppgifter mycket enklare.

Dyslexi påverkar varje person annorlunda, och de flesta människor hittar sätt att tillgodose deras inlärningsskillnader och trivas.

Att få en diagnos och stöd tidigt i livet kan ha långsiktiga fördelar. Hantering av dyslexi hos barn kan innebära:

• En utvärdering av individuella behov: Detta hjälper lärare att utveckla ett riktat program för barnet.
• Anpassade inlärningsverktyg: Barn med dyslexi kan dra nytta av inlärningsverktyg som utnyttjar sina sinnen, såsom beröring, syn och hörsel.
• Vägledning och support: Rådgivning kan hjälpa till att minimera eventuella effekter på självkänsla. Andra former av stöd kan exempelvis innebära att man ger extra tid på tentor.
• Pågående utvärdering: Vuxna med dyslexi kan dra nytta av hjälp med att utveckla utvecklingsstrategier och identifiera områden där de skulle dra nytta av mer stöd.

Det kan också hjälpa till att anpassa alla arbets- eller inlärningsrum. Hitta några läxa station idéer här.

Yale Center for Dyslexia and Creativity erbjuder tips för att studera med dyslexi. De inkluderar:

• använda tidshanteringsstrategier som att dela upp projekt i mindre delar och utarbeta en översikt innan du startar en uppgift
• med hjälp av verktyg som flash-kort och text-till-röst-teknik
• organisera anteckningar visuellt med hjälp av highlighters eller ett färgkodningssystem
• arbeta i ett tyst, klart utrymme - med öronproppar eller brusreducerande hörlurar om det behövs - och hålla distraktioner till ett minimum

Orsaker

Forskare är osäkra på varför vissa människor utvecklar dyslexi.

Det verkar finnas en genetisk länk, eftersom dyslexi löper i familjer.Vissa forskare har associerade förändringar i DCDC2 gen med läsproblem och dyslexi.

Medan de allra flesta människor med dyslexi har det från födseln är det möjligt att förvärva det, vanligtvis på grund av hjärnskada eller stroke.

En persons modersmål kan påverka deras upplevelse av tillståndet. Det kan till exempel vara lättare för en person med mild till måttlig dyslexi att lära sig ett språk med tydliga kopplingar mellan den skriftliga formen och dess ljud och med konsekventa grammatikregler - som italienska eller spanska.

Språk med ord som har oklara samband mellan de skrivna formerna och deras ljud - som "hosta" och "deg" på engelska - kan vara mer utmanande för en person med dyslexi.

Vuxna och barn

Symtomen på dyslexi förändras med åldern. Nedan lär du dig hur tillståndet uppträder i olika stadier av livet.

Innan barn går i skolan kan de visa:

• försenad tal- och vokabulärutveckling
• svårigheter att forma och välja ord, till exempel genom att blanda ord med liknande ljud
• problem med att behålla information, såsom siffror, alfabetet och namnen på färger

När barn är i skolåldern kan de:

• har låg läsnivå för sin åldersgrupp
• har svårt att bearbeta information och komma ihåg sekvenser
• har problem med att bearbeta ljudet av okända ord
• ta längre tid med att läsa och skriva
• undvik uppgifter som innebär läsning

Tonåringar och vuxna kan:

• har svårt att läsa högt
• tar längre tid att läsa och skriva
• har problem med stavningen
• feluttala ord
• har problem med att återkalla ord för specifika objekt eller ämnen
• har svårt att lära sig ett annat språk, memorera text och göra matte
• har svårt att sammanfatta en historia

Läs mer om dyslexisymptom efter ålder och dyslexi hos vuxna här.

Typer

Det finns för närvarande inga officiella diagnostiska ”typer” av dyslexi, även om forskare undersöker de grupper av symtom som vissa människor upplever.

Sammantaget kan identifiering av individens specifika utmaningar hjälpa dem att få rätt stöd. Vissa människor upplever:

• Fonologisk dyslexi: Även känd som dysfonetisk eller auditiv dyslexi, innebär detta att du har svårt att bryta ner ord i mindre enheter, vilket gör det svårt att matcha ljud med deras skrivna form.

• Ytdyslexi: Även kallad dyseidetisk eller visuell dyslexi, detta innebär att du har problem med att känna igen ord genom syn, vilket gör ord svåra att lära sig och komma ihåg.

• Snabbt namngivningsunderskott: Detta innebär att du har problem med att namnge en bokstav eller ett nummer när personen ser det.

• Dubbelunderskott dyslexi: Detta innebär att du har svårt att isolera ljudet för att namnge bokstäver och siffror.

Ibland hänvisar människor också till ”riktad dyslexi”, vilket betyder att de har svårt att säga från vänster från höger. Detta är ett vanligt inslag i tillståndet.

Om en person har svårt med siffror och matematik, särskilt den medicinska termen för denna dyscalculia. Det förekommer ibland med dyslexi eller självständigt.

Sammanfattning

Dyslexi är en inlärningsskillnad som skapar utmaningar för läsning och skrivning.

Även om det inte finns något botemedel mot dyslexi, kan många metoder och verktyg hjälpa till att underlätta vardagliga aktiviteter.

Alla med dyslexi upplever tillståndet annorlunda, men med rätt stöd kan personer med tillståndet utmärka sig som människor utan det. Läs några personliga framgångshistorier från The Yale Center for Dyslexia and Creativity här.